SEP propone calendario escolar flexible ante realidades climáticas y sociales; reunión de hoy y que ahora sí fue Claudia Tello.

SEP propone calendario escolar flexible ante realidades climáticas y sociales; reunión de hoy y que ahora sí fue Claudia Tello.

El secretario de Educación Pública,

Mario Delgado, defendió las modificaciones propuestas para el calendario escolar 2025-2026, bajo la premisa de que el sistema educativo debe adaptarse a las realidades territoriales, climáticas y sociales del país. Durante su intervención en la Reunión Nacional Plenaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), el funcionario sostuvo que el modelo tradicional de cumplimiento de días de clase debe evolucionar, afirmando que “México no cabe en un solo calendario”.

Adaptación a factores externos Las autoridades educativas señalaron que los cambios responden a factores específicos como las olas de calor extremo y las complicaciones de movilidad derivadas de la celebración del Mundial 2026 en diversas regiones. Delgado explicó que, en el esquema actual, el periodo posterior a mediados de junio suele convertirse en “tiempo muerto”, donde las actividades en las aulas carecen de un propósito pedagógico claro y se limitan principalmente a labores administrativas.

Visión pedagógica y social El titular de la SEP enfatizó que la Nueva Escuela Mexicana prioriza el aprendizaje efectivo por encima del simple conteo de horas en el aula. En este sentido, defendió que la escuela debe ser vista como un territorio de aprendizaje y no simplemente como un espacio de resguardo de menores condicionado por las necesidades del mercado laboral.

A continuación, se detallan los puntos clave de la propuesta:

Flexibilidad laboral: Delgado señaló que el sistema educativo no debe ser la solución a la falta de flexibilidad laboral de las empresas para con las familias.

Perspectiva de género: Reconoció que los cierres escolares impactan significativamente a las mujeres, en quienes recae mayoritariamente la carga del cuidado.

Derechos docentes: Se subrayó que el descanso del magisterio es tanto un derecho laboral como una necesidad para mantener la calidad pedagógica.

Crítica al modelo previo: El secretario criticó la antigua “visión tecnocrática” ligada a estándares internacionales, comparando la situación de México con países europeos que funcionan con menos días de clase pero con mayor eficiencia.

Con esta postura, la SEP busca dignificar la labor docente y proteger la salud mental de estudiantes y maestros frente a condiciones ambientales adversas.