Magisterio Indígena de Veracruz Exige Reanudación de Diálogo con el Gobierno Estatal

XALAPA, VERACRUZ. Integrantes de la Coordinación Política del Movimiento Democrático Magisterial Veracruzano se manifestaron hoy para demandar la reanudación de las mesas de trabajo con el gobierno del estado, las cuales quedaron inconclusas. El profesor Galdino Diego Pérez, miembro de dicha coordinación, destacó la urgencia de retomar estos diálogos para abordar temas pendientes cruciales para la educación indígena en la entidad.

Según el profesor Pérez, la última mesa de trabajo fue pospuesta a solicitud del gobierno, pidiéndoles esperar los primeros cien días de la administración de la gobernadora Norma Rocío Nahle García. "Nosotros gentilmente aceptamos esta propuesta y en ese sentido pasaron los 100 días, estuvimos llamando... no hubo mayor respuesta", señaló. Tras esperar prudentemente y enviar un oficio formal sin éxito, decidieron manifestarse directamente en Palacio de Gobierno.

Preocupaciones Clave del Magisterio Indígena

Los docentes, provenientes de diversas regiones del sur, centro y norte de Veracruz, enfatizaron que representan a 6,222 trabajadores de la educación indígena de las 12 regiones y 12 lenguas presentes en el estado. Entre sus principales preocupaciones se encuentran:

Calidad Educativa y Estructura Orgánica: Señalan la falta de una estructura orgánica administrativa resuelta que impacta directamente la calidad educativa.
Nombramientos Inadecuados: Expresan su inconformidad con el nombramiento de la maestra Nidia Karilú como directora de educación indígena. Aunque no tienen objeción personal, argumentan que ella no pertenece a su nivel educativo y, lo que es más grave, fue cesada previamente por la Secretaría de Educación Pública por supuestos actos de corrupción. El magisterio indígena considera inaceptable trabajar bajo un liderazgo con esos antecedentes y exige un proceso de selección que priorice a alguien con conocimiento del nivel educativo indígena, calidad moral y perfil profesional adecuado, preferentemente alguien que hable sus lenguas originarias.

El profesor Pérez subrayó que el movimiento no busca confrontación con el gobierno, sino colaborar y coadyuvar para mejorar el sistema educativo. "Queremos que se hagan las cosas bien... y que realmente el sistema educativo se convierta en ese eje transformador del Estado de Veracruz", concluyó. La comunidad magisterial indígena espera que esta manifestación impulse al gobierno a reabrir las negociaciones y atender sus demandas legítimas.