Hacen un llamado al gobierno de Veracruz para que se atiendan las recomendaciones que emitió el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en torno a la mejora en la atención educativa de niñas, niños y adolescentes indígenas y jornaleros, así lo dio a conocer la secretaria técnica de la Organización por los Derechos de la Infancia, Xochitl Meseguer Lemus.
En el marco de la presentación del Semáforo Municipal de los Derechos de la Infancia, explicó que se trata de sectores gravemente marginados, por lo que es necesario atender las recomendaciones aplicables a todos los estados, y realizar los cambios y asignaciones presupuestales necesarias.
Por lo que se necesita una respuesta urgente del gobierno estatal, no sólo en términos de aceptar las recomendaciones, sino sobre todo de hacer los cambios institucionales y asignar los presupuestos necesarios para que los niños y niñas indígenas del estado vean cumplido su derecho a la educación.
Expuso que es un alto número de menores de origen indígena que no tiene pleno acceso a servicios educativos de calidad, lo que genera condiciones desiguales y discriminatorias de aprovechamiento educativo, sobre todo respecto de sus lenguas madre.
Dio a conocer que alrededor del 13 por ciento de los niños y niñas del estado habla una lengua indígena, todavía es mayor la proporción de quienes se auto describen como indígenas, pero sobre todo es relevante la situación de desventaja que viven, a partir especialmente de la secundaria, van a escuelas en condiciones más precarias, muchos desertan, cómo sabemos solo hay escuelas en lengua materna en primaria, secundaria y bachillerato no.
Aunado a ello, detalló, cerca de dos millones de menores se encuentran en condiciones de pobreza, que provocan una desatención del factor educativo en el desarrollo, pues se privilegia la búsqueda del bienestar social cuando se vive en condiciones de marginación.
Señaló que hay un millón 700 mil niños y niñas pobres en Veracruz, de acuerdo con la información de Coneval, tienen carencia a la educación, a la salud, a condiciones de bienestar en su vivienda. Hay un problema importante de acceso, pero también de calidad en los servicios educativos, existen problemas.
Finalmente expuso que el gobierno de Veracruz no tiene información para atender a este sector, pues ni siquiera se evalúa, "nosotros tenemos la información que hemos desarrollado desde la sociedad civil, pero el gobierno debe tener un sistema de información que dé cuenta de cuál es la situación, porque lo que no se mide no se mejora, no podemos evaluar".
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